一、业务培养目标

　　本专业培养具备仪器科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在仪器科学与技术及测控相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的科学研究与工程技术高级人才。

　　二、业务培养要求

　　本专业学生主要学习精密仪器与测控技术的基础理论和基本技术，受到仪器相关学科的科学实验与技术开发的训练，具有从事本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

　　三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力

　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础, 正确运用祖国语言文字的表达能力；

　　2．系统地掌握传感器结构原理与设计、测试信号分析与处理、精密机械与制造、精密仪器与测控技术、光电检测技术、计算机辅助测试技术与应用等方面的基础理论知识和基本技术方法；

　　3．了解相关专业和领域的一般原理和知识,具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；

　　4．熟悉国家产业政策及国内外有关知识产权的法规；

　　5．了解仪器科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及测控技术的发展状况；

　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的技术设计、归纳、整理、实验结果分析，撰写科技论文，参与学术交流活动的能力。

　　四、主干学科：仪器科学与技术和信息科学。

　　五、主要课程：高等数学，大学物理，基础外语，电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、机械制图、精密机械设计与制造、工程光学基础、数字信号分析、传感器结构与设计、自动控制原理、误差理论与数据处理、数据库原理、测试软件基础、计算机辅助测试系统、微机原理与应用、单片机原理与接口技术、检测技术、几何精度设计与检测、精密测量技术、测控仪器设计、控制技术与系统、现代质量工程、质量检验与控制等。

　　六、主要实践环节：公益劳动、军训、计算机上机训练、金工实习、专业课综合实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

　　七、相近专业：机械电子工程、光电子信息工程。

　　八、学制与毕业授予学位：标准学制四年，修业年限为三至六年，工学学士。

　　九、教学环节设置及学分、周数分配

报考信息  共18人报考,分数分布如下（模拟数据） 0 300 0 350 1 400 3 450 2 500 10 550 2 600 0 650 0 700 0 750 0 800 0 850 0 900