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专业设置 四年制护理本科 招收对象：高中毕业生 学制：四年 培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的适应我国医疗卫生事业需要的德、智、体全面发展的高级护理人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、医学免疫学、药理学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学、护理管理学 课程介绍 护理学基础 护理学基础是护理学专业的一门基础课。本课程共为160学时，其中理论课为68学时,操作课为92学时，开设一学年。 护理学基础主要介绍护理专业及专科护理的基本理论与技能。本课程包括两大部分： 第1～7章主要介绍护理学的发展趋势；护理实践中常用的相关理论与实践；护理学独特的理论与模式并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。第8～23章为基础护理内容，包括帮助满足病人生理和心理需要、维持病人与环境之间平衡，从而获得健康状态的基本理论和基本技能。 通过本课程的学习使学生能够描述护理作为一个专业的发展趋势，运用所学理论、概念和技巧评估个体的不同层次需要。在护理实践中有效的应用护理程序。解释各项护理基本技能的原理。按规程独立完成常用的技术操作。运用所学知识为病人及其家庭提供维持身心健康所需要的基本护理活动。 内科护理学 内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学、内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础，与各门临床护理课程有密切的联系，其涉及面广、内容丰富、知识体系整体性强，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性疾病、风湿病、传染病、神经系统疾病病人的护理。随着医学科学的发展，边缘科学的崛起，内科护理学作为临床护理的基础学科，显得愈来愈重要。 外科护理学 是临床护理学科的重要组成部分，它既与基础医学和其他临床护理学科紧密相连，又有其独特的知识体系，它包含了外科的基本理论、基本知识和基本护理技能，共分为三个大篇章即外科护理总论如休克护理、体液失衡病人的护理、手术室和麻醉护理、围手术期护理、外科感染和损伤病人的护理等；普外科疾病护理如甲状腺肿瘤、乳腺疾病、腹部外科疾病和周围血管疾病等；外专科疾病护理如骨科、泌尿外科、心胸外科和皮肤科护理等。涉及的内容广泛。教学活动中，本着临床与基础相联系，理论与实践相结合的原则，以常见病、多发病的临床特征、围手术期护理为重点，以护理程序为框架，树立全人护理的观念，突出护理评估、护理措施和健康教育的重要性。应用课堂讲授、临床示教、典型病例讨论、多媒体教学等多种教学方法，将基础理论的讲述与临床表现、临床症状和护理措施密切相连。增加近年来临床发展迅速、影响较大的一些课题，如器官移植、营养支持等。不断更新知识，适应时代发展的步伐和满足现代外科护理学发展的需要。 神经病护理学 神经病护理学是从内科护理学中派生的一门临床护理学。神经系统是人体最精细的系统，神经系统病变主要表现为运动、感觉、反射、意识等障碍，神经病护理学主要介绍了神经系统有关疾病概况及护理知识，其中有神经系统疾病护理总论，周围神经疾病、脊髓疾病、脑血管疾病、发作性疾病、肌肉疾病、颅脑损伤、颅内压增高、颅内肿瘤等常见病和多发病的护理。通过指导学生如何对该类病人收集护理资料，确立护理诊断，制定护理计划，实施护理措施，以提高病人的生存和生活质量，对病人实施生理—心理—社会的整体护理。课程把临床专科护理与基础护理知识相结合，实施理论教学与实践教学相结合的原则，通过课堂讲授、实验讨论、临床示教，培养学生认识问题、分析问题、解决问题的实用能力。 急救护理学 急救护理学是一门实用性很强的学科，是临床护理学的重要组成部分。它包含了急救的基本理论、基础知识和基本护理技能，重点介绍了院前急救，重症监护，常见急危重症的病情评估、救治原则和护理，对常用的急救技术也作了详细介绍。具体我们安排了以下课程：院外急救与护理；常用救护技术；预检分诊术、多发伤救治；心搏骤停与心肺脑复苏；加强监护病房监测；机械通气与护理；急性中毒等，涉及的内容广泛。教学活动中，强调了以病人为中心，将整体护理的思想和原则贯穿其中，循序渐进地培养学生分析问题、解决问题、应急处理的能力。 五官科护理学 眼耳鼻咽喉科护理学是一门年轻的学科，近年发展较快，有其独特的专科知识体系，重点突出护理学专业特色，以护理程序为主线，以整体护理为指导理想，体现五官科的基础理论、基本知识、基本技能，融合思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。包含眼科护理学和耳鼻咽喉科护理学。在各科护理学内容中，结合临床首先介绍应用解剖生理。眼耳鼻咽喉护理学具有特殊性专业学科，因此设护理概述专章，介绍各科病人的护理评估、常用护理诊断、护理管理、常用护理技术操作。在各种疾病护理中，突出介绍常见病，急、重症，与需要处置、手术护理的疾病。强调培养创造性的分析和解决问题能力。 社区护理学 社区护理针对社区卫生服务的具体情况，重点介绍社区护理的概念，社区护理程序，家庭评估，社区心理卫生，营养与食品卫生，环境卫生，社区急性事件的预防与处理，社区儿童、青少年、妇女、中老年预防保健，社区慢性病、传染病的护理与管理，社区临终关怀与护理等内容。 妇产科护理学 妇产科护理学是一门重要的护理专业课程，是诊断并处理女性现有及潜在和健康问题，为妇女生殖健康提供服务的学科，也是现代护理学的重要组成部分。妇产科护理学的研究对象包括生殖各阶段．不同健康状况韵女性，以及相关的家庭成员和社会成员。学习妇产科护理学目的在于学好理论和掌握技术，发挥护理特有职能，为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽抉获得生活自理能力；为键康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持键康状态。因此，《妇产科护理学》主要介绍孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导、辅助生育技术、妇产科常用护理技术和各种新技术辅助及妇女保健等内容。
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