是全国最早建立的环境科学专业之一，从 1976 年开始招收环境化学本科生，至今培养本科毕业生近千名。环境科学专业的培养目标是培养具有良好的科学素质、系统的环境科学基础和较全面的环境科学专业知识，获得科学研究的初步训练，具有分析问题和解决问题的能力，能在环境科学和环境保护事业及有关科学领域从事科研、教学和技术管理工作的高级专门人才。环境科学专业师资力量雄厚，教学条件良好。目前具有教授 8 名、副教授 6 名、讲师 5 名；除了具备培养学生必需的基本实验仪器设备外，该专业还有大型仪器多台 / 套，如气相色谱仪、液相色谱仪、离子色谱仪、原子吸收分光光度计、紫外分光光度计、液体闪烁计数器及环保专用仪器 TOC 、 COD 、 CO 测定仪，还有 TSP 取样器、噪声计等。环境科学专业学生所学课程除数学、物理、化学、生物、计算机、外语等基础课外，主要专业基础课和专业课有：生态学基础、地学基础、工程原理及制图、环境信息系统、环境监测、环境化学、环境生物学、环境工程、环境学、环境质量评价与规划、概率与数理统计、环境管理与环境法学、环境伦理学、环境微生物学、数学模型及某些相应课程实验课等。专业的教学理念是：注重素质、培养能力、强化基础、严格管理、提高质量。在这个思想指导下培养学生时，特别强调学生基础知识和理论的学习与实践（实验课、教学实习、生产实习、毕业论文和学生第二课堂活动）教学环节的重要性，为创新型人才培养打好基础。在教学过程中，倡导启发式、问题式、互动式教学方法的运用，注重激发学生学习的主观能动性和积极性，注重学生自学能力的培养。为了不断提高教学质量，环境科学专业还与国内外知名大学进行各种形式的交流，互相取长补短，使该专业在国内一直保持名列前茅的地位。本专业学生毕业分配的去向 2003 年： 41 ％就业（主要的就业单位有国家机关、高校及科研院所、企业及公司）、 46 ％考取研究生、 9 ％出国深造。

报考信息  共11人报考,分数分布如下（模拟数据） 0 300 0 350 0 400 0 450 0 500 4 550 7 600 0 650 0 700 0 750 0 800 0 850 0 900