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郑州大学机械工程学院是在原郑州大学机电工程系、原郑州工业大学机电学院的基础上合并组建的，有40余年的办学历史。学院下设7个学科（其中两个为河南省级重点学科）、3个试验培训中心、3个科研所、1个军工生产部。现有在校硕士研究生70余人，统招本科生近1600人，成教、自考学生近700人。学院具有高层次的师资力量：专业教师58人（其中博士生导师2人、硕士生导师20人、博士10人、硕士35人），具有高级职称的占59%。教学设施完善，现有8000㎡和7800㎡的教学实验楼两栋。 机械工程学院决心在新的世纪里、乘着建设新郑州大学的东风、抓住"211工程"建设的机遇，团结进取、开拓创新，为培养高质量人、为河南省的发展，做出最大贡献。 实验室建设高起点：学院现有先进齐全的实验设备，有机械学、机械CAD/CAM、金相与热处理、复合材料设计与应用、数控技术、计算机制图等实验室。 素质教育结硕果：为培养高素质的工科人才，我们注重学生的教学实验、实习环节，每年组织学生分批到中国二汽、洛阳拖拉机厂等生产第一线进行教学实习和生产实习，培养同学们的实际动手能力。 培养学生的创造能力：为培养学生的创新思维和创造精神，组织学生积极参加全国相关专业的竞赛活动和科技发明、科技制作活动，1998年我系学生荣获全国大学生数学建模竞赛一等奖、在郑州的一届大学生科技文化节中荣获科技发明和科技制作集体一等奖。 课余文化活动丰富多彩：我们在学生管理、学风建设、思想教育等方面不断创新，而且重视组织学生开展积极向上的课余文化活动，并多次在体育、文艺等大型活动中获奖。 一、专业培养目标与基本要求 1.培养目标： 本专业培养具备精密仪器以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 2.基本要求： 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具备本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 二、培养要求 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识。 3.掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具备本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力。 4.具有较强的外语应用能力。 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科 测控技术与仪器 四、专业方向 仪器科学与技术、计算机与自动化仪表、光学工程与信号处理。 五、相近专业 六、主干课程 电工学、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理与应用、仪表结构设计基础、微机原理、单片机原理、微机及接口技术、自动显示技术及仪表、数字信号处理、智能仪器原理及设计、自动检测技术、工程光学、CCD传感技术及应用、光电检测技术、图象处理、精密仪器电路、无损检测、现代传感器、过程检测与仪表、计算机仿真、过程控制基础。 七、学制及学分 1.学制：4年 2.修业年限：3～6年 3.学分：总学分≥175 其中：必修课107学分 专业方向限选课20学分 任选课≥18学分 实践教学环节30学分 八、授予学位 工学学士 九、主要专业实验 1.大学物理实验 2.电子技术实验 3.传感器原理实验 4.计算机及相关实验 5.微机原理、单片机原理、接口技术实验 6.智能仪器、计算机仿真实验
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