电子信息工程专业（信息处理方向）（本科四年）

　　【培养目标】 本专业面向信息产业发展的需要，培养德、智、体全面发展，具有电子技术和信号处理、图像处理的理论基础，掌握信息的分析、处理、传输、和显示技术，能够从事电子信息系统的开发、研究、设计、应用和管理等工作的高级工程技术人才。

　　【培养要求】本专业学生主要学习信息系统中的信息传输与处理的基本理论和信息处理系统的分析、设计方法；学习信息编码和图像处理技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

　　【培养对象】 本科生，工学士，学制四年。

　　【毕业生应具备的知识和能力】① 具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；② 具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；③ 具备数字信号处理、数字图像处理的知识，掌握DSP技术；④ 具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、可编程器件的应用技术开发电子产品；⑤ 掌握应用计算机进行各种信息处理的理论及技术；⑥ 掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

　　【主干学科】电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

　　【主要课程】高等数学、普通物理、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、现代接口技术及应用、信息论与编码、计算机网络、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理等。

　　【主要实践性教学环节】 包括基础实验（数学实验、物理实验等）、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习（收音机安装）、课程设计（包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子技术综合课程设计等）、毕业实习、毕业设计等。

　　【主要专业实验】电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及可编程器件实验、图像处理实验、随机信号分析实验等。

　　【学生继续深造方向】 毕业生可向通信工程与技术、电子信息工程、图象处理、计算机应用技术等方向继续深造。

　　**电子信息工程专业（大气电子工程方向）（本科四年）

　　【培养目标】 本专业学生主要学习信息采集、传输、分析与处理的基本理论和基本技术。培养德、智、体全面发展，掌握信号处理和电子信息系统技术，具有工程综合能力和微机应用能力，能够从事电子信息工程系统（含大气电子工程系统，包括雷达系统、卫星地面接收设备、大气要素遥感遥测系统）的开发、设计、研究与维护管理的高级工程技术人才。

　　【培养要求】 本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习大气探测电子信息系统及设备的基本知识和基本技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

　　【培养对象】 本科生，工学士，学制四年。

　　【毕业生应具备的知识和能力】① 具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；② 具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；③ 掌握控制系统的基本原理和雷达系统原理，具有典型电子工程系统（含雷达、卫星接收设备、大气要素遥感遥测系统等）的应用、设计、研究、维护与管理的基本能力；④ 掌握数字信号处理、数字图像处理的知识，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；⑤ 具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、单片机和可编程器件的应用技术开发电子产品；⑥ 具有一定的电磁场和微波技术知识；⑦ 具有一定的现代防雷技术知识；⑧ 掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

　　【主干学科】电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

　　【主要课程】高等数学、普通物理、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、随机信号分析、电磁场与电磁波、微波技术与天线、C语言程序设计、微机原理、现代接口技术及应用、传感器及应用、计算机网络、大气科学基础、雷达原理及系统、多普勒雷达原理及应用、雷达与卫星气象、现代防雷与接地技术。

　　【主要实践性教学环节】 包括基础实验（数学实验、物理实验等）、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习（收音机安装）、课程设计（包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子技术综合课程设计等）、毕业实习、毕业设计等。

　　【主要专业实验】电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及可编程器件实验、传感器实验、雷达实习等。

　　【学生继续深造方向】 毕业生可向雷达系统、信号处理、图象处理、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。

　　**电子信息工程专业（现代教育技术方向）（本科四年）

　　【培养目标】 本专业培养适应21世纪科技进步、教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有电子技术理论基础和电子系统维护管理能力，掌握计算机应用技术和电视摄制、编辑、后期制作及广告设计技术，能够在教育新技术领域和电视制作领域从事多媒体教学系统的设计、调试、维护和管理工作的高级复合型技术人才。

　　【培养要求】本专业学生主要学习教育技术学和电子技术的基本理论、基本知识，学习利用新技术手段从事教学电视的摄、录、编工作，具备设计、开发、应用教育电子设备和系统的基本能力。

　　【培养对象】 本科生，工学士，学制四年。

　　【毕业生应具备的知识和能力】① 具有电路与电子系统的基础理论、基本知识和实验技能；② 具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；③ 掌握现代教育技术的基本理论和基础知识；④ 具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，掌握计算机技术在现代教育技术中运用的技能，能设计制作多媒体教学软件；⑤ 掌握广播电视的摄制、编辑、后期制作、广告设计以及常用广播电视仪器设备维修的技能；⑥ 具有一定的项目运作和管理能力；⑦ 掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

　　【主干学科】现代教育技术学、电子科学与技术、计算机科学与技术

　　【主要课程】高等数学、普通物理、电路分析基础 、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、现代接口技术及应用、单片机及应用、现代教育技术学概论、计算机平面设计与动画制作、计算机网络、现代电视技术、电视摄录编技术、非线性编辑技术、摄影基础、广告创意。

　　【主要实践性环节】包括基础实验（数学实验、物理实验等）、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习（收音机安装）、课程设计（包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子技术综合课程设计等）、毕业实习、毕业设计等。

　　【主要专业实验】电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、现代教育技术实验、电视技术实验、计算机平面设计与动画制作实验、非线性编辑实验等。

　　【学生继续深造方向】毕业生可向电子信息工程、计算机应用技术、电视与广告制作等方向继续深造。

　　**电子信息工程专业（医疗电子方向）（本科四年）

　　【培养目标】 本专业培养德、智、体全面发展，具备计算机和电子技术基础理论，掌握生物医学工程的基本原理和实验技能，能够从事医学领域中医学电子仪器仪表、医学影像技术、计算机应用技术和电子信息系统的开发、研究、应用及管理工作的复合型高级工程技术人才。

　　【培养要求】本专业学生主要学习电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本理论和基本方法，了解医学的基本知识和生物医学的基本实验方法，学习医学信息处理的基本分析方法；具有对医疗电子设备的初步开发、设计、应用能力。

　　【毕业生应具备的知识和能力】① 具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；② 具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；③ 具备信号检测、数字信号处理、数字图像处理的知识，掌握DSP技术，具有对信号进行加工处理的能力；④ 了解生物医学的基本理论和实验技能；⑤ 具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、可编程器件的应用技术开发医疗电子产品；⑥ 掌握电子信息系统的基本原理和计算机应用技术，能够对医疗电子信息系统进行设计、调试、维护与管理；⑦ 掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

　　【培养对象】本科生，工学士，学制四年

　　【主干学科】电子科学与技术、计算机科学与技术、生物医学工程

　　【主要课程】 高等数学、普通物理、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、基础医学、医学仪器的原理与设计、医学影像仪器、医用传感器、计算机网络、单片机及其应用、数字图象处理等。

　　【主要实践性教学环节】 包括基础实验（数学实验、物理实验等）、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习（收音机安装）、课程设计（包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子技术综合课程设计等）、毕业实习、毕业设计等。

　　【主要专业实验】 电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及可编程器件实验、传感器实验、医学图像处理实验等；

　　【学生继续深造方向】毕业生可向通信工程与技术、电子信息工程、图象处理、计算机应用技术等方向继续深造。

　　**测控技术与仪器（本科四年）

　　【培养目标】本专业培养德、智体全面发展，具有自动控制理论基础、仪器仪表基础知识和工程应用能力，掌握电子测量技术和信息采集、处理与控制技术，能在国民经济各部门从事测量与控制、信号处理、仪器与系统的设计、应用、开发、维护与管理工作的高级工程技术人才。

　　【培养要求】本专业学生主要学习电子技术基础理论、光学基础、测量与控制理论、计算机控制技术，具有测量与控制系统、仪器系统的应用、设计、开发能力。

　　【毕业生应具有的知识和能力】① 具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；② 具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；③ 掌握自动控制系统的基本原理和计算机测控技术，能够对自动控制系统进行设计、调试、维护与管理；④ 具有较强的计算机应用能力，能够应用单片机技术和可编程器件的应用技术开发电子产品；⑤ 具备数字信号处理的知识，掌握DSP技术，具有对信号进行加工处理的能力；⑥ 掌握光学和仪器仪表的基础知识，具有对仪器仪表系统的应用、维护和管理能力； ⑦ 掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

　　【培养对象】 本科生，工学士，学制四年。

　　【主干学科】仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

　　【主要课程】高等数学、普通物理、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、现代接口技术及应用、自动控制原理、自动检测技术、过程控制与仪表、工程光学、电力电子技术、电机控制系统、单片机及其应用、工程制图等。

　　【主要实践性教学环节】包括基础实验（数学实验、物理实验等）、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习（收音机安装）、课程设计（包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子技术综合课程设计等）、毕业实习、毕业设计等。

　　【主要专业实验】 电子技术实验、自动控制原理实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、自动检测技术实验、过程控制与仪器实验、光学实验、电子测量实验等。

　　【学生继续深造方向】毕业生可向测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、计算机应用技术等方向继续深造。

报考信息  共16人报考,分数分布如下（模拟数据） 0 300 0 350 3 400 6 450 4 500 1 550 2 600 0 650 0 700 0 750 0 800 0 850 0 900